반응형 방통대4 언어와 의미 / 동음이의어, 유의어, 반의어에 대하여 언어와 의미에 대하여 인간의 소통은 무엇으로 이루어지는가. 의사소통에는 화자, 청자, 기호라는 세 가지를 나란히 놓고 의미를 분석하여야 한다. 근대시대에 이르러 의미를 여러 유형으로 분류하여 연구하고 있으나, 의미는 눈에 보이는 대상이 아닐뿐더러 의미가 가진 다양성이나 모호함이 늘어 연구함이 어렵고 의미를 정의하기가 쉽지 않다. ‘분석의 대상이 되는 의미영역을 한정하여 이 영역에 속하는 단어들의 의미를 비교하여 의미 성분을 추출하고 이를 이용하여 단어들을 정리하고 기술한다. 단어들 사이의 의미 관계를 드러내거나 문장 차원에서의 의미 관계를 설명하는데 유용하다.’는 점을 인지하여 단어들 사이의 여러 의미 관계 중에서 동음이의, 유의, 반의 관계에 속하는 예를 찾아 그 예들이 왜 그 관계에 속하는지 서술하였.. 2021. 9. 24. 현대사회의 가족의 형태와 의미 가족의 의미에 대하여 가족이란 태어나서 처음 맞이하는 작은 사회다. 개인이 태어나 살아가다 마감하는 종착지이기도하다. 사회를 구성하는 기본 단위이면서, 사회의 연결망을 이룬다. 개인이 가족을 이루고 살아내는 행위가 사회의 존속을 위한 필수적 행위라 할 수 있다. 유기적인 관계성이 사회의 균형을 이루도록 기능하고 있다. 과거 가족의 형태는 부부와 그들의 기혼자녀 2세대, 3세대로 이루어진 대가족의 형태다. 남성은 생계와 부양을 책임지고 여성은 가사노동에 한정된 가부장적인 질서의 수직적 관계로 가족의 연대와 결속을 중시한다. 부계중심의 전통사회의 확대가족형태라 할 수 있다. 과거와 달리 현대사회의 가족의 형태는 현대사회에서의 가족의 형태는 부부와 그들의 미혼자녀로 2세대로 이루어진 핵가족의 형태다. 산업화와.. 2021. 9. 17. 소리와 발음 / 우리말 연구 및 이해 우리말 연구 의의 인간의 의사소통은 단순히 이루어진 현상이 결코 아니다. 우리는 말소리를 어떻게 인식하는지 알 필요가 있다. 모국어를 힘들여서 습득한 것이 아니라 자연체득하고 살아 온 부분이 크다. 초등학교 저학년 때 받아쓰기를 한 것이 고작이다. 읽고 쓰는데 불편함이 없었다. 이후 중, 고등학교, 대학으로까지 조금 더 국어에 대한 전문적 지식을 습득하고 나면 언어의 작은 요소, 요소들이 분류 되어있음을 학문적으로 배울 수 있다. 훈민정음의 자음과 모음에 따른 음소를 알고 있기 때문에 사람마다 나는 발음의 차이가 있더라도 동일한 문자의 음성으로 인식한다는 가설은 그런 음소 알고 있어야 된다는 전제가 필요하다. 어린아이가 엄마의 입모양과 소리로만 배움을 터득할 때를 떠올려서 어떻게 알게 되는 것일까 의문을.. 2021. 9. 17. 남북한 문학사 동질성/이질성, 북한문학사를 통한 한반도 미래 남북한 문학사의 관점 북한에서 이루어진 근대문학 연구의 기본 방향은 당이 규정하고 있는 문예정책과 직접적으로 연관된다. 결국 북한문학은 당의 문예정책에 따라 창작, 연구되고, 당의 정책과 노선을 벗어날 수 없다. 이는 당의 유일사상인 김일성의 혁명사상으로 인민대중을 무장시키고, 혁명화 과정에 선봉의 임무 수행이 북한문학의 기본방향과 원칙이라 할 수 있다. 북한의 문학작품은 대체로 사상 미학적으로 교양하는 사회적 의식 형태로서 언어로 구체적 예술적 행위로 반영 된다. 북한문학 발전 역사는 인민대중의 이해관계를 반영하는 진보적 문학과 착취계급의 이해관계를 반영하는 반동적문학과 투쟁의 역사라고 할 수 있다. 자본주의의 반감을 통해 사회주의의 우수성을 강조하기 위한 하나의 수단이며, 문학작품, 예술적 행위를 통.. 2021. 9. 17. 이전 1 다음 반응형
